守望,那朵含泪又带笑的花

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摘要弹指间,我在特殊教育岗位上已经走过了十八个年头。光阴的流逝中,有人羡慕我工作的“清闲”,在他们看来,当一位老师没有了分数的苛责和升学的压力,那剩下的不就是自由自在的恬淡时光吗？也有人同情我的处境,每天都要面对一群智力有缺陷、身心发育不健全、生活也不能完全自理的孩子,这样的坚守就如同农人在盐碱地里耕种,又怎么可能守得叶茂花开？

作者杨雪梅

机构地区山东省荣成市特殊教育学校

出处《班主任》 2018年第1期60-61,共2页

关键词教育岗位身心发育叶茂跑来跑去一遍遍就这样乱作一团不知道给你受点

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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