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试析初中数学教学中培养学生兴趣的方法 被引量:3

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摘要 相对于枯燥乏味,生动有趣更容易吸引学生的注意。初中学生同样喜欢在生动有趣的情境下学习数学这门学科。趣味化的初中数学教学,离不开教师精心的设计。通过适当的教学情境的打造、融洽的师生关系、风趣幽默的教学语言等提升学生的学习兴趣,共同实现初中数学的趣味化教学。
作者 卢燕慧
出处 《学周刊》 2018年第5期56-57,共2页 Learning Weekly
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参考文献5

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