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浅析初中数学教学中学困生转化的问题
被引量:
3
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摘要
学困生的转化是初中数学教学中的难点之一,初中数学教师要想提高学困生的成绩,就需要对他们学习成绩较差的原因做具体的分析,在此基础上培养其学习兴趣,关注其心理,使其积极主动地学习,从而摘掉学困生的标签。
作者
施建兵
机构地区
江苏省海门市海永学校
出处
《学周刊》
2018年第5期64-65,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学
学困生
数学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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