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留守儿童家庭隔代教育问题的再思考被引量：2

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摘要传统思想、家教观念难以适应信息化时代的发展要求, 致使留守儿童难以得到良好的家庭教育. 面对留守儿童这一特殊的社会群体, 教师应高度重视进城务工家庭的隔代教育问题, 把更多的关爱和呵护给予这些心灵最脆弱的学生, 通过全方位的努力, 高效地协调好留守儿童的教育工作.

作者张建文

机构地区甘肃酒泉市东关街第一小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第1期15-15,共1页

基金甘肃省“十三五”教育科学规划课题“进城农民家庭隔代教育问题策略研究”(编号为:GS[2017]GHB2254)阶段性成果之一

关键词留守儿童隔代教育学校责任

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第1期

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