学校发展群的实践理路——基于知识管理的视角

下载PDF

导出

摘要知识管理是对当今知识社会和信息爆炸在理论和实际上做出的回应, 也是知识日益成为一个学校办学取得成功的核心推动力的现实化反映. 知识管理不仅能够促进教师的专业成长, 对于整个教师团队以及学校发展群的综合竞争力都有迅速提升的作用. 本文基于知识管理的视角, 从学校发展群的愿景引领、制度保障、环境依托、专业支持和知识共享等方面进行了探讨.

作者陈国民

机构地区浙江杭州市西湖区教师进修学校

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第1期13-13,共1页

关键词学校发展群知识管理学习共同体

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王淑萍.基于知识管理开展职业教育专业教学资源库建设[J].北京政法职业学院学报,2017(4):106-110. 被引量：2
2王小龙.浅析人工智能在油气行业中的应用[J].现代信息科技,2017,1(2):117-119. 被引量：6
3陈玲芬.孔孟“仁道”天下观研究述评——兼论孔孟“仁道”天下观的基本特点[J].社会科学动态,2017(11):58-61.
4王薇娜.大数据时代高校教育管理思维转向与实践理路探讨[J].新校园（上旬刊）,2017,0(12):61-61. 被引量：1
5苑帅帅.基于知识管理的监理企业激励机制的研究[J].上海建设科技,2017(6):76-78.
6愈耿.《中国少年先锋队章程》微宣讲——少先队制度文件微宣讲(一)[J].少先队活动,2018,0(2):30-30.
7林广波.基于知识管理的地方高校综合型创新教学平台研究与实践[J].科技视界,2017(31):41-42.
8陈丽卿.觉人醒促上进谋发展——山东晨钟机械股份有限公司[J].造纸信息,2017,0(10):46-48.
9孙峰.价值教育的基本取向及实现方式[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2017,46(5):170-176. 被引量：3
10郝建丽,王青山.新形势下西部民族地区推进马克思主义大众化的路径探索[J].延边党校学报,2017,32(6):21-23.

教书育人（校长参考）

2018年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

学校发展群的实践理路——基于知识管理的视角

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史