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小学数学开放题的教学路径探析被引量：2

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摘要小学数学学习过程中, 学生不但要掌握理论知识, 还要有良好的解题能力. 其中开放题是训练学生思维的最有效方式. 本文就对小学数学教学中开放题的教学路径展开探析, 提出了相应的教学策略.

作者戴凤阳

机构地区江苏高邮市三垛实验小学

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第1期72-72,共1页

关键词小学数学开放题教学路径探析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2018年第1期

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