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种下“拓展”的“可能性”,等待秋天

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摘要课是有生命的,而生命是有温度的,用生命去温暖生命,生命就会融入生命,生命就有了灵性.笔者在“杏坛杯”中有两次展示（“杏坛杯”即为江苏省青年教师课堂教学展评）,

作者郝进峰

机构地区江苏省太仓市实验小学

出处《中国信息技术教育》 2018年第2期104-106,共3页 China Information Technology Education

关键词秋天课堂教学青年教师生命江苏省

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2018年第2期

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