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国学课程的开发与实施——以《诗经》为例

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摘要 直至今日,“国学复兴”已不再是一个新鲜的话题。而此刻,我们不再讨论“该不该学国学”“如何分辨国学之精华与糟粕”（因为这些在长久的争辩中已然早有判断）,作为教育人,我们更该思考的是与教育相关的“国学”,
作者 黄珺
出处 《湖南教育（上旬）（A）》 2018年第1期26-29,共4页
关键词 国学课程 《诗经》 开发 “国学” 教育人
分类号 G623.203 [文化科学—教育学]
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湖南教育（上旬）（A）
2018年 第1期

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