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基于学科素养培养下的化学基市概念、理论教学实践研究——以氧化还原反应教学为例

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摘要学科素养的培养已是当务之急,化学教师如何在平时的教学中培养学生的化学学科素养值得我们深思.本文就以氧化还原反应教学为例, 阐述在化学基本概念、理论教学中培养学生的学科素养的一些具体实例.

作者谢军云

机构地区浙江省绍兴市上虞区城南中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第31期18-18,共1页

关键词院化学学科素养氧化还原

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第31期

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