摘要
在社会职场中,职业语言是职业能力、职业形象的重要组成部分之一,因此,加强大学生的职业语言形象塑造训练十分重要。而教师的职业语言形象会直接影响学生的学习与成长,故而受到广泛的关注。文章以高职院校师范生为例,探究大学生职业语言形象的塑造提升策略。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2017年第12期37-40,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
贵州省高校人文社科规划课题"贵州省乡村教学名师队伍现状与可持续性发展研究--以铜仁市为例"(2017gh21)
铜仁幼儿师范高等专科学校重大招标课题"幼儿师专学生专业能力提升路径研究"(tryzjgzb201704)阶段性成果
