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研训促转型融合助发展——涟源市教研师资培训中心专业化建设实践与思考

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摘要专业化是社会发展对教师职业提出的必然要求,也是教育发展与改革新阶段的重要特征.教师培训机构应紧跟新形势,向专业化迈进,这既是发展所需,更是长远之策.

作者邓求平

机构地区涟源市教研师资培训中心

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2018年第1期56-58,共3页

基金湖南省教育科学规划“十三五”课题“小学数学教师核心素养和能力建设研究”(课题批准号:XJK17BZXX023)阶段性研究成果

关键词专业化建设师资培训中心涟源市转型实践教研教师培训机构教师职业

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

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