摘要
本文通过问卷调查及访谈形式,对阿坝师范学院双语教育系2015级中文(藏本)班及学前教育(藏本)班学生进行了调查,旨在了解和分析在藏-汉-英三语环境下藏族大学生英语学习环境,学习动机及学习策略,并结合三语习得理论,对藏族大学生英语教学提出意见和建议。
出处
《阿坝师范学院学报》
2017年第4期87-90,共4页
Journal of Aba Teachers University
基金
四川省教育厅一般项目"藏-汉-英三语背景下藏族大学生英语学习实况调查及特点分析"(16SB0284)
阿坝师范学院教育科学研究专项课题"少数民族大学生英语学习特殊性研究--以阿坝师范学院为例"(JY16-03)
