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论小学语文群文阅读的价值及教学策略
被引量:
1
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摘要
小学语文群文阅读是当前小学语文阅读教学中一种新的教学模式。通过群文阅读可以帮助学生增加阅读量,锻炼阅读能力,帮助学生全面提升综合素质。所以,文章作者在分析小学语文群文阅读价值的基础上,提出具体的教学策略,希望可以帮助学生提升综合能力。
作者
黄爱平
机构地区
湖南省浏阳市荷花街道杨家小学
出处
《教师》
2017年第35期24-25,共2页
Teacher
关键词
小学语文
群文阅读
价值
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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