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注重指导,让幼儿绘画更有个性
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摘要
绘画是有利于幼儿身心发展的一项活动,能提高幼儿观察力、想象力和创造力。指导幼儿绘画,提高其个性化创作能力的策略包括:通过创设情境的方法,丰富幼儿心理意象;通过尝试鉴赏的方式,促使幼儿提高审美能力;通过多种形式的训练,提高幼儿视觉记忆能力。
作者
任爱玲
机构地区
江苏省建湖县高作镇中心幼儿园
出处
《教师》
2017年第35期46-46,共1页
Teacher
关键词
绘画教学
幼儿教学
个性化
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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