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论朗诵的评判

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摘要 由于普通话推广成绩显著以及弘扬中华传统文化、提倡文化自信,舞台朗诵盛行,如此,评判就需要规范。较客观地评判一个朗诵作品要以“朗诵”二字为核心,要从情感性、审美性与朗诵独有的表达方式等几个方面深入。否则,对朗诵的评判就会陷入僵化,有以个人喜好为标准之嫌。
作者 刘黎
出处 《教师》 2017年第35期63-64,共2页 Teacher
基金 2016年湖南省社会科学成果评审委员会智库课题“‘互联网+’发展模式对湖南影视产业及创作的影响研究”(ZK20160331005)成果
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