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教学总结的认知与教员的专业发展
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摘要
教学总结是教员依据课程标准和课程教学设计,以追求教学内容、教学方法和教学手段的合理性为基本宗旨,以实现教学目标、提升教学能力为目的,以教员绩效和教学评价为主要动力的教学分析和教学反思的总结。文章针对教学总结的认知,阐述了教学总结的内涵与分类,以及教学总结的价值,对教学总结中存在的问题提出改进措施。
作者
李永田
沈立平
机构地区
空军第一航空学院航空电子工程系
信阳农林学院党委宣传部
出处
《教师》
2017年第35期106-107,共2页
Teacher
关键词
教学总结
教员专业发展
教学管理
课程评价
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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