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小学数学课堂提问策略构建探析
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摘要
数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式.针对我国小学数学课堂提问中存在一些问题,研究如何构建小学数学课堂提问教学策略有着很重要的意义.
作者
孙兰凤
机构地区
秦皇岛市海港区崇德实验学校
出处
《神州》
2018年第2期61-61,63,共2页
关键词
小学数学
课堂提问
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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