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情景教学法在小学数学课堂中的应用被引量：1

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摘要随着数学课程的改革,生活化已成为了小学数学课堂教学的重要组成部分.数学是源自于生活的,如果脱离了实际生活,内容就会显得空洞而乏味.因此在教学中要尽量缩短课堂与实际生活的距离,创设一些生活情境,让学生在他们熟悉的生活环境中学习,让他们觉得数学这门学科并不抽象,并不难于理解,相反它就在我们的周围,在我们的生活中.

作者黄新才

机构地区牡丹办事处大高桥小学

出处《神州》 2018年第2期95-95,共1页

关键词数学课程标准生活化情境表演操作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第2期

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