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小学语文教学中情境教学的作用

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摘要语文是一门具有人文性特点的学科,教学内容以文章为主,故事性和情节性较强,利用情境教学能够将故事情节更好的展现,让学生在真实的体验中边感知边学习,能够有效提高教学效率,调动学生参与学习的积极性.同时,在语文教学中运用情境教学法也是教育改革提出的新要求,教师应充分利用其优势,促进语文教学质量的不断提高.

作者王娟娟

机构地区甘肃省临夏回族自治州东乡县祁家学校

出处《神州》 2018年第2期181-181,共1页

关键词小学语文教学情境教学作用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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