摘要
在高中阶段的化学学习的过程当中,单独依靠初中阶段的简单学习方法很难全面提升学生的化学学习成绩.在此情况下,我们想要使自身的化学成绩和化学水平能够得到有效的增长,就必须要根据更深层次的高中化学的内容调整自学习惯,参考自身的学习水平和认知能力,科学合理地进行具有较高学习效率的化学治学方法的选择.除此之外,需要多和同学进行沟通交流,并有效地利用图书馆和互联网等方式来进行与化学有关的知识和问题的查询,以便于能够更好的掌握相关的化学重点和难点.
出处
《神州》
2018年第2期217-217,共1页