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高中政治课堂教学中学生问题意识的培养途径

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摘要问题是课堂教学中激发学生求知欲望的“导火索”.在高中政治课堂教学中,教师要善于创设问题情境,采取开放式、发散式教学方式注重培养学生的问题意识,不断增强学生的探究能力与创新能力,只有这样才能真正激活学生的政治思维,从而达到事半功倍的教学效果.

作者徐艳丽

机构地区廊坊市第七中学

出处《神州》 2018年第2期222-222,共1页

关键词高中政治问题意识问题情境

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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