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创设情境,让学生把作文写得更具体

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摘要许多小学生写作文时总喜欢泛泛而谈,记流水账,似乎让他们写具体是一件很难的事.为他们原因,总喜欢回答记不清了.要怎样解决这个问题呢？我认为可以在作文课上为他们创设生动的情境来帮助克服这个难题.

作者吴浩

机构地区广东河源市连平县忠信镇水滣小学

出处《神州》 2018年第2期232-232,共1页

关键词情境作文具体小学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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