摘要
随着新课标的改革, 很多教学模式都发生了改变. 在高中数学的教学过程中, 要培养学生的自主学习能力, 提高创新思维, 数学作为高中生主要的学习课程之一,是必须学习的.而高中课业紧张,课程进度较快, 数学又比较抽象, 很多学生在学习的过程中, 显得比较吃力, 很多时候学生都是被动地接受, 并没有独立思考,自主学习. 所以, 传统的数学教育模式已经不适合,要改变教学方式. 在新课标的背景下,以学生为课堂的主体,让学生掌握学习的方式, 进行自主学习, 提高教学的效率.本文通过对高中数学教学的现状进行研究分析, 发现其中的问题,并提出一些可行性的建议.
