以能力为导向的通信网络优化课程群的模块化探索

模块课程构建总体思路是面向能力培养,注重知识应用,依据专业能力,重构模块内容;模块相互支撑,消除内容冗余,引入自主学习,培养学生个性化发展。安徽新华学院在应用型本科定位的基础上,结合通信工程专业发展的需要,对通信工程网络优化课程群进行了模块化改革,实践证明这些改革和举措可以有效的提高应用型本科通信工程专业学生的实践和创新能力。