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移动学习与减少跨文化外语学习障碍的途径
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摘要
文中笔者首先指出了跨文化外语学习的障碍及产生的原因,继而针对问题分析了将移动学习应用到外语学习的可能性,最后提出了移动学习应用到跨文化外语学习的具体策略。
作者
宫妍
赵斌斌
机构地区
吉林华桥外国语学院法语系
出处
《知识经济》
2018年第2期141-141,143,共2页
Knowledge Economy
基金
吉林华桥外国语学院校级教研课题<基于移动终端交互式学习模式指导下的基础法语课程改革与实践>
省级科研课题<减少跨文化外语学习障碍的途径>的阶段成果
关键词
移动学习
跨文化交际
外语学习障碍
应用策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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