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小学语文低年级阅读教学的优化策略探寻被引量：2

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摘要语文知识涉及的范围较广,综合了知识与能力、情感与态度的多维培养目标,担负着培养学生能力的责任.在开展小学语文低年级阅读过程中,很多教师不注重理念创新和模式创新,阅读教学总体质量不够高.对此,寻求小学语文低年级阅读的有效策略,是新课程教学改革的必然方向.

作者张春梅

机构地区广西南宁市武鸣区灵马镇灵马小学

出处《教育界（综合教育）》 2017年第12期107-108,共2页

关键词小学语文低年级阅读教学优化策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2017年第12期

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