网络德育环境下的高校师生关系探析

文章首先辨析了网络德育环境下的高校师生关系,其次阐述网络德育环境下的高校师生关系现状,最后提出网络德育环境下的高校师生关系再组织,即交以为师:传统师生关系的改造,信息专家:教师戏剧角色的转变,理解对话:关系媒介的升华。