摘要
CAS学生工作模式中的C、A、S分别是英文单词Care(关爱)、Appreciate(赏识)、Support(支持)的缩写。CAS学生工作模式,是指通过关爱感化学生、赏识激励学生、支持帮助学生,让学生发现自我价值,体验成就感,树立自尊、自信,增强学习动力,走上健康成长与良好发展的道路。广州城建职业学院探索、运用CAS学生工作模式,取得了良好效果,显著改善了学生的心理状况,促进了学生的发展。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2018年第1期106-110,共5页
Higher Education Exploration
基金
本文系广东省高等学校思想政治教育工作创新项目“基于高职学生就业能力提升的实践育人机制优化--以广州城建职业学院为例”(2014CX002)成果之一.
