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中职物理教学优化策略
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摘要
为了提高物理教学质量,提升学生学习兴趣,文章分析了中职物理教学的策略,具体为转变教学思维,提升学生学习兴趣;开展分层教学,开发学生个性特征;借助现代信息技术,创新物理教学方式;开展物理实践教学,实现物理学科与本专业技术的结合。
作者
刘丽芳
机构地区
山西省柳林县高级职业中学
出处
《西部素质教育》
2017年第23期212-213,共2页
Western China Quality Education
关键词
职业高中
物理学科
现代教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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西部素质教育
2017年 第23期
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