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关于小学数学教学策略的思考
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摘要
为了充分调动学生学习的主动性,提升学生学习效率,文章结合作者的教学实践,分析了关于小学数学教学的一些策略,即改变例题呈现方式,激发学生学习兴趣;挖掘教材内在因素,合理组织学习材料;创设问题研究环境,引导学生主动探知。
作者
张其祥
机构地区
石狮市凤里五星小学
出处
《西部素质教育》
2017年第23期254-254,共1页
Western China Quality Education
关键词
成就动机
学习兴趣
问题创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2017年 第23期
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