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让学生走进个性张扬的古诗文真学课堂被引量：1

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摘要改变古诗文教学高耗低效的现状,从编写“精品贴士”与作者“同行”、妙用链接给人物画“素描”、巧设情境让文辞鲜活、古今对比使情感明晰三个学法的微观角度努力变枯燥单调的古诗文“假学”为学生个性张扬的古诗文“真学”,让学生品味永恒的经典、涵泳永不折旧的情感.

作者谢群花

机构地区江苏省镇江市京口中学

出处《教育界（教师培训）》 2017年第12期38-39,共2页 Education Circle

关键词古诗文个性张扬真学妙用链接巧设情境

分类号 I207.22 [文学—中国文学]

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教育界（教师培训）

2017年第12期

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