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浅论审辨式思维在小语教学中的应用
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摘要
教育最重要的任务之一是发展学习者的审辨式思维能力.教育的使命,不能仅仅止步于教人以知识的层面,更重要的是在学生心中埋下“独立之精神,自由之思想”的火种,是培养具有核心素养的人才.若只是将学生从“知识的收容器”变成“问题的收容器”,这样的“问”不是我们本文所研究的“审辩式思维”.
作者
马季梅
机构地区
江苏省苏州工业园区新城花园小学
出处
《教育界(教师培训)》
2017年第12期45-46,共2页
Education Circle
关键词
疑是学之始
辩是思之端
思是探之程
分类号
TQ053.2 [化学工程]
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