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非连续性文本——小学语文阅读教学的精彩链接被引量：1

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摘要新课程标准提出以来,在国内教育界掀起了教育改革的浪潮,不管是高中还是初中阶段的语文教师都逐渐摒弃了原来不适应学生身心发展的教学方法,在语文课堂中慢慢摸索,从而找到真正适合语文课堂的教学方案.“非连续性文本”的概念也是从这个时候开始,受到了更多语文教师的关注和推崇.

作者张立华

机构地区江苏省宝应县安宜实验学校

出处《教育界（教师培训）》 2017年第12期49-50,共2页 Education Circle

关键词非连续性文本小学阶段阅读教学探究研析

分类号 TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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参考文献1

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共引文献2

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教育界（教师培训）

2017年第12期

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