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故事法在小学数学教学中的应用

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摘要小学数学新课程改革对于小学数学教学提出了较高的要求,其中提到“数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维”.在这一背景下,创新数学课堂教学,成为教师需要思考与探索的问题.对此,本文提出故事教学法,旨在通过在课堂中引入故事来激发小学生的数学学习兴趣,提高数学课堂效率.

作者付丽平刘云

机构地区江苏省宜兴市宜丰小学江苏省宜兴市徐舍小学

出处《教育界（教师培训）》 2017年第12期53-54,共2页 Education Circle

关键词故事法小学数学导入

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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