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直面问题坚持导向——校本研修之“师德建设”实践谈

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摘要在“互联网＋”时代,校本研修工作方式的多样性、丰富性得到了充分的发展与体现,然而研修工作的实效性,很大程度上与内因一教师自我发展的动机息息相关.重视内因,坚持问题意识、导向意识进行师德建设,校本研修的实效才能向着纵深处行进.

作者华丽

机构地区江苏省常州市武进区牛塘中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2017年第12期54-55,共2页 Education Circle

关键词问题意识导向意识实效性

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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教育界（教师培训）

2017年第12期

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