探寻小学语文课堂的另一番境界——谈情智交融深度高效的语文课堂的核心要义与构建策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要新课程强调学生学习方式的转变,而教师课堂的呈示、互动、指导及管理等教学行为对引起、维持和促进学生进入深度学习起着决定性的作用.通过转变教师的教学行为,可以有效地实现师生在和谐情境中智慧共生顺应童心艺术调控,引导深度参与;阅读现场引发思辨,引领深度思维;着眼整体适度收放,引向深度拓展.这也正是情智交融深度高效的语文课堂的核心要义与实践价值体现.

作者胡志红

机构地区江苏省宜兴市城北小学教育集团扶风分校

出处《教育界（教师培训）》 2017年第12期90-92,共3页 Education Circle

关键词语文课堂教学行为情智交融深度高效

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1侯月婷.让课堂返璞归真——构建小学语文生态课堂的策略研究[J].赢未来,2017,0(4):139-139. 被引量：1
2郁红.构建农村初中“小而优”语文生态课堂策略初探[J].中华活页文选（教师）,2017,0(9):65-66. 被引量：2
3段练.积极投入,和谐共进——无锡卫校语文学科生态课堂的构建[J].文教资料,2018(33):48-49. 被引量：3

引证文献1

1张丽容.高品质语文生态课堂的构建[J].西部素质教育,2020,6(2):231-231.

1王吾堂.做有思想的教师[J].陕西教育（教学）,2017,0(11):1-1.
2郑颖彦.高中英语简本小说阅读多模态思维型教学模式初探[J].开封教育学院学报,2017,37(12):216-217.
3宋艳青.阳煤一矿选煤厂末煤3 mm深度高效筛分技术研究[J].机械管理开发,2017,32(10):64-66. 被引量：2
4cippe2018将举办驻华使馆(油气)推介会[J].通用机械,2017(12):11-11.
5黄志明.挑战围棋高手的“阿尔法狗”[J].我们爱科学,2017,0(23):36-39.
6杨晟,赵洪利.前馈融合式高效能教学设计研究[J].大学教育,2017(12):11-14. 被引量：1
7姚秀伟,李雨谦,高红,张喜田,王景聚.优化教学设计强化核心素养——以“电流和电路”为例[J].中学物理,2018,36(1):36-38. 被引量：2
8杜霖.全面推进工业互联网等融合领域安全工作[J].现代电信科技,2017,47(6):13-15. 被引量：4
9文琼.基于校企深度合作的实践教学模式创新——以湖南信息学院人力资源管理专业为例[J].纳税,2017,11(11):144-144. 被引量：2
10杜英,梁修实.聚焦实战深度推进兵种任职教育教学改革[J].神州,2018,0(2):166-166.

教育界（教师培训）

2017年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

探寻小学语文课堂的另一番境界——谈情智交融深度高效的语文课堂的核心要义与构建策略被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

探寻小学语文课堂的另一番境界——谈情智交融深度高效的语文课堂的核心要义与构建策略 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

探寻小学语文课堂的另一番境界——谈情智交融深度高效的语文课堂的核心要义与构建策略被引量：1