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初中语文课堂教学中利用教材学习写作的方法探究

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摘要初中语文课文篇篇都是名家手笔,农村初中教育资源有限,教师可以充分利用教材,从教材中指导学生学习写作.教师可以依据课标,对课文进行训练点的挖掘,分层次有步骤有针对地对学生进行训练和提高.

作者念斌

机构地区福建省平潭综合实验区第三中学

出处《教育界（高等教育）》 2017年第12期84-85,共2页 Education Circle

关键词初中语文写作方法《新课程标准》学生角色课文特色

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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教育界（高等教育）

2017年第12期

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