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中加合作办学专业“双向融通”培养模式应用研究

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摘要如今越来越多的企业需要的不仅仅是单一的技术型人才,而需要更多满足企业以及社会发展需求的国际化的创新复合型技术人才.对此,高职院校创设出一种合作办学专业“双向融通”的国际化专业人才培养模式,此模式可作为教学模式,也可作为学习模式.文章对谨言慎行模式相关特性、实施条件以及构建策略进行了研究.

作者李丹

机构地区天津交通职业学院

出处《教育界（高等教育）》 2017年第12期116-117,共2页 Education Circle

关键词高职中加合作办学专业双向融通人才培养模式

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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2017年第12期

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