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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计
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摘要
[教学目标]1.理解文意,掌握文中重要的文言字词和知识;2.品味语言,感受孔子及其弟子的形象;3.细读对话。
作者
苗小平
杨丽
出处
《学语文》
2018年第1期15-16,共2页
关键词
教学设计
子路
曾皙
教学目标
文言字词
品味语言
政治理想
弟子
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学语文
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