在主题活动中促进幼儿小组合作学习

经过长时间的一线工作，我观察发现当下幼儿园的小组合作学习主要存在以下问题：幼儿能力的强弱差异，挫伤幼儿合作的积极性；幼儿缺乏必要的人际交流和小组合作技能；兴趣差异，使合作出现矛盾；教师的指导误区，使合作有形式而无实质。针对以上问题，我进行了一些初步的探索、实践，希望能够对症下药，促进幼儿合作能力的发展。