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我能收拾好玩具
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摘要
幼儿的社会性发展不仅体现在与人的交往中,也体现在他们对待周围物质环境的态度和行为当中,如,幼儿对物品的整理。幼儿能否合理管理自己的日常物品,如生活物品、学习物品和玩具等,是幼儿社会性发展水平的重要体现。但是,幼儿的物品整理能力不是自发的、不学而能的,需要家长为其提供“有准备的环境”和可供幼儿学习的良好行为榜样。
作者
张英
机构地区
浙江省湖州市第三幼儿园
出处
《早期教育(家庭教育)》
2018年第1期2-4,共3页
Early Education
关键词
玩具
幼儿学习
社会性发展
生活物品
物质环境
物品整理
行为榜样
合理管理
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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