冯建军:需强化青少年网络社会责任感教育

冯建军在《中国教育学刊》2017年第10期《让青少年成为网络社会的责任主体》一文中指出，网络社会改变了青少年社会责任感发展的主客观条件，对青少年社会责任感的培育既是机遇也是挑战。首先，网络具有虚拟性，个体在网络上的行为与现实生活相比更加自由，有利于个体自主地发展社会责任感，主动地培养责任意识。