高职教育现代学徒制“四三三”人才培养途径初探——以茶树栽培与茶叶加工专业为例

顺应高等职业教育的发展趋势,广西职业技术学院在茶树栽培与茶叶加工专业开展了现代学徒制人才培养试点。本文结合现代学徒制开展实践情况论述了"四三三"培养途径的形成和实践效果,并提出了提高茶树栽培与茶叶加工专业现代学徒制人才培养实践效果的建议。