高等职业院校实训指导书编制探讨——以电工考证实训为例

实训是高等职业院校学生能力培养的重要环节,一本好的实训指导书是顺利实施实训的关键。通过分析以往实训指导书编写模式的优缺点,提出了"任务+学生为中心"的实训指导书编写模式,既从实训任务实施的重要性出发,同时又考虑给学生留有"余地"。把握"任务"和"学生"的度,并以《电工考证实训》实训指导书编写为例进行了实践与探讨。