运用图片、视频呈现物理原始问题应用于教学

物理原始问题打破习题教学一统天下的局面，是物理教育的本源回归，其能帮学生从物理知识走向社会实践。然而，教学中如何给学生呈现物理原始问题一直困扰着一线教师。我国现阶段课堂教学的场所主要是教室，教师很少有机会让学生直接面对生活实际，但随着摄像、存储数字技术的进步，教师可以让学生通过图片、视频等资源创设情境，根据情境呈现物理原始问题，再让学生解决。