关注学生体验,优化高中物理教学模式

有效的体验能促进学生认知的发展。因此学生的“体验式学习”应该得到教师充分的关注。本文探讨了体验式学习与物理教学整合的思路，探索了高中物理体验式学习环境的创设，在此基础上研究了关注学生体验式学习的教学模式建构。