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今天,你让孩子预习了吗
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摘要
学生作为阅读的个体,首先应该对文本有着属于自己的解读和认知,这就需要学生课前预习。学生可以用放声朗读、读书动笔、查阅资料这三种方法来完成预习。
作者
张慧
机构地区
江苏省盐城市明达中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2018年第1期19-20,共2页
关键词
语文
预习
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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