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解构与重构:高职实践类微课资源序化研究被引量：4

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摘要基于高职实践类课程的特点和微课内涵及应用现状的分析,文章提出了高职实践类微课资源序化的原则和模式,并以高职《计算机网络基础》课程为例,提取相应课程实践类知识元,对该课程实践性微课资源结构进行序化,提出微课的三种微观序化方式。

作者万春晖

机构地区江西水利职业学院

出处《职教论坛》北大核心 2017年第36期90-93,共4页 Journal of Vocational Education

基金江西省"十三五"教育科学规划课题"解构与重构-高职实践类微课内容序化及应用效果实证研究"(编号:17YB338) 主持人:万春晖

关键词实践类微课高职序化

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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