孩子的成长需要时间和空间--论“问题学生”的转化

班主任应善于捕捉这些孩子身上的闪光点,及时鼓励再辅以爱心、耐心与恒心,给予孩子足够的成长空间,可有效的促进"问题学生"的转化。