基于核心素养的教、学、评一致性研究课——氧化还原反应教学实录

基于核心素养的教、学、评一致性,就是制订清晰准确的蕴含化学学科核心素养的教学目标,进行教、学、评一致性的课堂教学活动。本课从得氧失氧、元素化合价升降、电子转移三方面引导学生理解氧化还原反应的原理,将概念转化为工具,解决实际问题,突出核心素养的培养。